几个世纪以来，公司用于在职培训（OJT）。在职培训工程，因为它遵循我们所知道的成人学习理论一样。例如，我们知道：
1。成年人学习新的学习时，最好能立即应用。
2。大部分的课堂“学习”是丢失，因为它不调回工作。
行动学习是一个由两部分组成的方法来最大限度地提高生产效率最大化的学习和在职培训。行动学习涉及的实际问题，组织项目和组织成员的工作小组。团队成员的工作也经常伴随着（和自发）促进领导反思和讨论会。
行动学习项目已经导致了新产品的推出，收购和资产剥离，和大规模的组织调整。除了广泛的，可衡量的生产力，有显着的学习这些学习项目行动的好处。的好处包括：
*接触到该组织的其他部分，
*发展情绪智能（EI）的，
*学习该组织的政治现实，
*能够展示技能，高级管理人员。
显然，严重的行动学习项目需要高级管理层的承诺。高级管理人员买入的贡献不仅包括选择项目和参与者，也是以评估和实施项目的承诺。
并不是每一个组织项目是一个适当的行动学习项目。许多项目都严格的时间限制，将不允许进行思考和讨论的项目组有足够的时间。有些项目不具有重要战略意义，足以证明投资的组织资源（时间，人员和资金）。
为促进行动学习项目必须是经过培训的调解人。为了最大限度地在一个行动学习项目的学习，教练或调解人必须知道如何从球队的工作学习。学习目标必须是在项目早期发现。发人深省的批判思考，反思，创造性思维和自我意识是在调解人的工作。
学习项目。许多项目都严格的时间限制，将不允许进行思考和讨论的项目组有足够的时间。有些项目不具有重要战略意义，足以证明投资的组织资源（时间，人员和资金）。为促进行动学习项目必须是经过培训的调解人。为了最大限度地在一个行动学习项目的学习，教练或调解人必须知道如何从球队的工作学习。学习目标必须是在项目早期发现。发人深省的批判思考，反思，创造性思维和自我意识是在调解人的工作。
行动学习是许多组织学习策略之一。行动学习必须使用对齐与其他组织的学习方案，如个别辅导。例如，许多教练讨论主题可以根据实时学习是发生在一个行动学习项目的地方。
显然，行动学习项目（像任何其他组织的学习方法）是不是灵丹妙药每一个学习的所有需要。但是，生产力和行动学习学习福利应考虑每一个组织。
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